2021. július 19-én azokat a környezeti tényezőket, kártevőket vettük számba a gyerekekkel, melyek nyomait levéltári iratokon is felfedezhetünk, egyúttal szót ejtettünk az emberek által szándékosan, illetve akaratlanul okozott sérülésekről is. A foglalkozás tematikájára átszabott Kérdezz? Felelek! játékkal jó hangulatban zárult a program. Július 23-án az íráshordozók anyagainak sokféleségét mutattuk be, illetve kitértünk a ma már kevésbé ismert írószerekre is.

Ezek igénybevétele a hatályos jogszabályok betartásával lehetséges, azaz:

• előzetes bejelentkezés szükséges
• felnőtt csoportok esetében kötelező a védettségi igazolvány bemutatása
• iskolai csoportoknál a tanárnak és/vagy a kísérő felnőttnek kötelező a védettségi igazolvány bemutatása

Várjuk az oktatási intézmények, táborszervezők megkereséseit!

Levéltár-pedagógiai kínálatunkról az alábbi linken olvashatnak bővebben:

A levéltárak nemcsak iratokat, de térképeket is őriznek. Főleg régi térképeken fordul elő, hogy nemcsak a hagyományos térképjeleket rajzolták rá a készítők, hanem időnként szabadjára engedték a fantáziájukat is, és egy-egy szép illusztrációval díszítették munkáikat. Az illusztrációk feladata a tartalmi közlés szemléltetése, alátámasztása - de vajon mit lehet tenni akkor, amikor ez az illusztráció látszólag semmiben sem kapcsolódik a térkép tartalmához?  

Ajánlott: középiskolás korosztály, informatika és történelem tantárgy

Ajánlott: középiskolás korosztály

Ajánlott: általános és középisolás korosztály

A foglalkozás témája: az 1848-49-es forradalom és szabadságharc megyei eseményeinek bemutatása 

Ajánlott: általános iskola alsó tagozata (megkötésekkel 3-4. osztály), általános iskola felső tagozata, középiskola

A foglalkozás témája: a foglalkozás során a meglevő ismeretek segítségével megvizsgáljuk a nyugat-európai és magyarországi boszorkányperek hasonló és eltérő vonásait, megismerkedünk néhány érdekes Tolna megyei "boszorkány-életúttal". A foglalkozás két szempont szerint szerveződhet: a boszorkányperek - és általában a büntetőperek lefolyásának - bemutatása vagy konkrét vádak vizsgálata szerint. 

Ajánlott: középiskolás korosztály

A foglalkozás célja: a 18-20. századi Tolna megye változatos etnikai viszonyainak bemutatása a szervezett uralkodói-földbirtokosi betelepítésektől a 20. század elején-közepén lezajlott be-és kitelepítésekig, spontán népmozgásokig bezárólag. A foglalkozás lebonyolításába bevonható iratok izgalmas kiindulópontjai lehetnek akár az önálló családkutatásnak is. 

A foglalkozás témája: igény szerint szűkíthető a 18. vagy a 20. századi népmozgásokra koncentrálva

Ajánlott: általános és középiskolás korosztály 

A foglalkozás témája: a foglalkozás a Magyar Nemzeti Levéltár Reformáció 500 projektjének keretében elkészített foglalkoztató füzet segítségével ismerteti meg a reformáció meghatározó személyiségeit, a reformáció magyarországi elterjedését, a protestáns templomépítészet jellemzőit, protestáns szimbólumokat, a gályarab prédikátorok történetét valamint családtörténeti kérdéseket.

A foglalkozás időtartama: 45-90 perc

Ajánlott: középiskolai osztályok, fakultációs csoportok számára

A foglalkozás célja: a levéltárak történettudományban betöltött jelentőségének bemutatása.

Modul 1: Bevezetés